１１/１６(土)は、クリスマスの飾付でした。６ 名の生徒さんが手伝ってくれました。（小３×１、小５×３、中２×１、大１×１）

ハロウィンの飾付と、ほぼ同じ生徒さんでのぞみましたが前回と大きく、違うことが・・・。それは、先生が、ほとんど日本語を話さなくても良かったこと。

もちろん、全ての英語を理解できたのではないと思います。前回の飾付の経験から、知ってる単語、作業の流れで

「たぶん、こんな感じ？」

と、ざっくり、内容を掴めるようになったのだと、思います。

ざっくり、情報を理解したり、分類する【感覚力】は英語学習では、とても大切ですよね。（もちろん他教科でも）リスニングや、文法の説明、長文を【要するに】という感覚で理解する力に繋がるからです。

どうすれば【感覚力】は身につくのか？

１番の方法は⇒【経験】だと今回、手伝ってくれた生徒さん達が、再認識させてくれました。

12 /15 (日)はクリスマス発表会。英語ミュージカルの発表です。今年は、司会から、受付、裏方まで全て、小学生で回します。大きなチャレンジですが、みんな、燃えています！

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